Escolar
Educación Física Escolar
Desarrollo motor, cultura corporal e inclusión en la educación infantil y primaria, con planificación alineada al currículo y a la legislación educativa brasileña.
La Educación Física escolar no es recreación ni entrenamiento deportivo precoz. Es un componente curricular con objetivos de aprendizaje propios, y el cuerpo del niño es el instrumento con el que conoce el mundo.
Ejerzo como profesor de Educación Física en el Colégio Cristão Attos II, con grupos de educación infantil y primaria. El trabajo incluye desarrollo motor, coordinación, circuitos, deportes colectivos y, de forma transversal, la construcción de convivencia, respeto a las reglas y cooperación.
La planificación es pedagógica antes que deportiva: cada actividad existe porque desarrolla algo identificable en el niño, y no porque llena el tiempo de la clase.
Ejes de desarrollo
Coordinación motora
Global y fina, base de todo aprendizaje motor posterior.
Equilibrio
Estático y dinámico, esencial para la autonomía y la seguridad.
Lateralidad
Reconocimiento y dominio de los lados del cuerpo en el espacio.
Velocidad y agilidad
Respuesta motora rápida y cambio eficiente de dirección.
Flexibilidad
Amplitud articular preservada desde la infancia.
Fuerza y resistencia
Trabajadas con carga adecuada y absolutamente segura para cada edad.
Conciencia corporal
Percepción de sí, del propio límite y del espacio alrededor.
Ritmo y organización espacial
Estructuración temporal y espacial del movimiento.
Inclusión escolar
La inclusión no es adaptar la actividad en el momento en que el alumno llega. Es planificar la clase, desde el inicio, considerando que el grupo es diverso.
Tengo experiencia práctica con alumnos con TEA, TDAH, usuarios de silla de ruedas y otras necesidades específicas. El objetivo es siempre la participación real en la actividad, no la presencia figurativa en el espacio de la clase.
- Alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
- Alumnos con TDAH
- Alumnos usuarios de silla de ruedas
- Necesidades específicas diversas
- Adaptación de actividades sin excluir del grupo
- Articulación con la coordinación pedagógica y las familias
¿Presta consultoría pedagógica a escuelas?
Sí. Realizo apoyo a la planificación de Educación Física, estructuración de contenidos por franja de edad, formación de equipo y desarrollo de estrategias de inclusión.
¿Imparte formación para profesores?
Sí, presencial u online, con temas ajustados a la realidad de la escuela, desde desarrollo psicomotor e inclusión hasta aplicación práctica de tecnología e IA en la organización pedagógica.